初一数学指导：如何做数学课堂笔记
学习方法技巧：如何做数学课堂笔记听课时，我们应该如何做笔记？值得我们思考。学习数学做好课堂笔记至关重要，那么如何做数学课堂笔记呢？一、记提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:45:07
初一数学指导：数学学习方法指导
刚步入初中的学习和生活，你会发现与小学有了很大的不同，科目繁多，知识面拓宽。特别是数学，更是从具体发展到抽象。学好数学，有一个好老师固然重要，但好的学习方法和良好的学习习惯更为重要。这里教你学习数学... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:45:03
初一数学指导：总结才能提高
如何才能学好新初一数学？新学期，新气象，一般新初一学生，都会面临着一个小升初数学衔接的问题，我们应该如何做，如何学习好新初一数学呢？下面我们从以下几个方面讨论一下：首先，我们需转化思想，初中的学习方... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:44:56
初一数学指导：如何从小学数学过渡到初一数学的学习”
“怎样才能把枯燥难懂的数学学好呢？”其实，学习数学是最有意思的事情呀。也许很多家长和孩子都不认同这一观点，但我却认为，只要找到了“窍门”，学习数学就会变成很有意思的一件事情。因此，这些小升初的孩子要... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:44:47
名师指导：提高数学成绩？
学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。口到：是自己预习时没有... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:44:08
名师指导：初一数学经典试题以解析
某商店需要购进甲、乙两种商品共160件，其进价和售价如下表：（注：获利＝售价－进价）（1）若商店计划销售完这批商品后能获利1100元，问甲、乙两种商品应分别购进多少件？（2）若商店计划投入资金少于43... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:44:01
名师指导：初一学生三招学好数学
首先，在思想上，要培养学生的数学严谨性. 往往有许多初一学生不注重数学的严密性，以为找到了正确答案就行了，而不顾及计算或说理过程，久而久之学生就养成了一种坏的习惯，对以后数学的学习造成了一种不好的影... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:43:40
七年级数学全册复习提纲
第一章 有理数1.1 正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:43:29
名师指导：新初一数学暑期学习指南
从学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面1．读的方法。初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢？平时应做到：一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:43:20
名师指导：学好初一数学的四点注意事项
一、要不断培养学习数学的兴趣和求知欲望有许多同学在小学都曾有过这样的感受，每当你认识了一个数学规律，解决了一个较难的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西来替代的，它激励你的学习热情和好奇心，越学越爱... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:43:12
名师指导：初一数学应该重视的学习方法指导
一、“学法”指导：学生在解题(特别是几何证明题)书写上往往存在着条理不清，逻辑混乱等问题，其原因之一是，我们在教学中不大重视对学生进行写法指导。指导写法，应做到：1、要教会学生将文字语言转化为数学符... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:43:04
名师指导：针对数学问题解决的学习
1 数学问题和数学问题解决的涵义（1）什么是数学问题？数学问题是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。如除数是小数的除法，对初学的学生来说就是一个不能直接用除数是整数的除法法则进行计算的情景... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:42:58
名师指导：谈初一数学学习法：有疑必问“事半功倍”
一、阅读理解目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材， 他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:42:50
名师指导：初一学生数学学习方法指导
长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性。教学的... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:42:46
名师指导：小升初数学如何“换脑”：主动学习 转变方法
尽快掌握自学能力金伟荣说，小学和中学老师管理的方式和程度截然不同。“进入初中之后，教师的管理会更‘放手’些，会让孩子更自由些。在传授知识的时候会不像小学那样，非常地面面俱到。”在这种不同的管理方式下... [查看全文]
来自：数学网 2017-02-16 17:42:37