高一生物《建立减数分裂中染色体变化的模型》教学案例

【建立减数分裂中染色体变化的模型教学案例】在新课程改革中模型教学不仅能够让学生在探索科学现象的乐趣中发现科学规律，同时还能帮助学生...[阅读全文]

2016-02-02

准确把握《考试大纲》 精心备战2016生物高考

准确把握《考试大纲》 精心备战2016生物高考时值高中新课程的改革已经整整10年，课标版的高考备战也进入八年抗战的关键时刻，2016年的《考...[阅读全文]

2016-02-02

八年级下册生物常见知识问题析疑

八年级下册生物常见知识问题析疑【未受精的鸡卵有胚盘吗?】学生在观察鸡卵时，都能发现一个盘状的小白点。这个小白点在受精的鸡卵和未受精...[阅读全文]

2016-02-02

七年级生物教学案例格式模板：以酸雨或废电池为例

七年级生物教学案例格式模板：以酸雨或废电池为例【教学目标】1.以酸雨或废电池为例，说明人类的破坏性活动造成的环境污染对生物的危害。2....[阅读全文]

2016-01-27

第一学期高三生物教研组工作总结

本学期，我们生物组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，认真落实学校2015--2016学年度第一学期工作计划和教务...[阅读全文]

2016-01-08

人教版高中生物(新课标)教材目录

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第3节遗传信息的携带者──核酸...[阅读全文]

2015-04-23

第1节　孟德尔的豌豆杂交实验(一)　学习导航

本章内容包括两节：第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》;第2节《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》。它从个体水平出发，沿着人类认识基因之路，来...[阅读全文]

2015-02-25

第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二)　学习导航

1.学习目标(1)能够阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。以纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒豌豆。F1自交，F2...[阅读全文]

2015-02-25

组成生物体的化学元素

教学目标　　知识目标　　了解生命活动的物质基础是构成生物体的各种化合物;理解原生质的概念及其实质和含义;了解及其重要作用;通过生物体...[阅读全文]

2013-11-07

高中生物备课探究

一、备生物课程标准　　生物课程标准对教师全面了解中学生物教学的基本要求，明确每堂课的教学目标等是有十分重要的指导作用。教师备课的真...[阅读全文]

2013-11-07