1/精子和卵细胞的核融合是自发的吗？是否需要什么条件？
2/为什么雄果蝇和雌家蚕表现为完全连锁？
3/脊索和脊髓有什么区别？
4/为什么植物不吸收所有颜色的光，这样就可以提高光合效率了吗。
5/亲水性物质为什么能吸水？
6/氧化磷酸化与光合磷酸化有什么区别？
7/光呼吸与有氧呼吸的区别？
8/物竟天择，一定是适者生存吗？
9/人的体细胞一定是46条染色体吗？
10/动物细胞培养液中为什么要加动物血清？
11/什么叫生长抑素，有什么作用？
12/制备单克隆抗体时，在小鼠体内培养的细胞群，为什么要从腹水中提取？
13/科学实验证明，二氧化碳浓度升高，可以提高作物产量，但营养价值不高，味道不鲜美，为什么？
14/胚胎移植时它也是外来物，为什么不会受到排斥？
15/人营养严重缺乏时，会出现水肿，为什么？
16/人伤心流泪时有助于有毒物质的排除吗？
17鱼腥藻是自生还是共生固氮？
18/抗体能否多次利用？
19/纺锤丝是由什么组成的？
【生物教学设计:问题讨论：】相关文章：
★ 生物教学设计:第四章第二节水分的散失――蒸腾作用 教案示例（二）
与“生物教学设计:问题讨论：”相关文章
七年级上册生物教案：第六章第二课时- 七年级上册生物教案：第六章（第一课时）
- 七年级上册生物教案：被子植物的一生
- 七年级上册生物教案：植株的生长
- 七年级上册生物教案：种子的萌发
- 七年级上册生物教案：种子植物
- 七年级上册生物教案：藻类、苔藓和蕨类植物
- 七年级上册生物教案：只有一个细胞的生物体
- 七年级上册生物教案：植物体的结构层次
- 七年级上册生物教案：动物体的结构层次
- 七年级上册生物教案：细胞通过分裂产生新细胞
- 七年级上册生物教案：细胞核是遗传信息库
网友关注
精品推荐
- 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-王嫄
- 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-王少永
- 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-蓉锦
- 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-庞学勤
- 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-沈姗姗
- 人教2011课标版生物七下-4.2.3《与生物学有关的职业 营养师》教学视频实录-李美凤
- 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-杨宇
- 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-卢倩
- 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-王玲
- 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-杨小东
分类导航
- 精品推广